學(xué)習(xí)和成長感想

點(diǎn)擊數(shù)：35492020-05-31 07:35:27　來源: 河北東之星生物科技股份有限公司

2020，一場突如其來的疫情，宣告了我們現(xiàn)實(shí)世界的脆弱，給我們以警醒，讓我們?nèi)シ词?。貌似?qiáng)大的現(xiàn)代文明，如玻璃般易碎，也如水晶般晶瑩。看也看不清的變數(shù)中，如何才能反敗為勝、扭虧為盈？

    答案就是不斷學(xué)習(xí)、終身成長。在脆弱中學(xué)習(xí)、在脆弱中變得堅(jiān)強(qiáng)。用成長型思維去看待失敗，用反脆弱的力量去應(yīng)對脆弱。

    疫情雖然阻斷了現(xiàn)實(shí)世界的腳步，卻難以阻擋我們精神世界的遠(yuǎn)行。通過參加公司組織的線上培訓(xùn)，我們每個(gè)人都收獲滿滿：從公司的使命愿景價(jià)值觀，到戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方法論；從企業(yè)的文化組織領(lǐng)導(dǎo)力，到責(zé)任擔(dān)當(dāng)和執(zhí)行；從思維方式到營銷技巧，從團(tuán)隊(duì)自救到招商運(yùn)營；

等等等等，其中讓我感觸最深，可以說是觸及靈魂的就是終身成長型思維和反脆弱的力量。

世界永遠(yuǎn)都充滿著未知，充滿著挑戰(zhàn)，無論是好的還是不好的，我們都應(yīng)努力從中獲益，努力獲取進(jìn)步。當(dāng)我們還是嬰兒時(shí)，我們學(xué)習(xí)走路、說話，跌倒了、說錯(cuò)了，不會(huì)害怕丟臉。后來，我們懂得了更多，反而怕這怕那，止步不前了。為什么呢？因?yàn)槲覀冝D(zhuǎn)變了思維模式。我們的年齡不斷成長，我們的心靈卻固步自封了。成長是每個(gè)人一輩子的事，它無關(guān)年紀(jì)。無論何時(shí)，停滯成長，才是最可怕的衰老。既然成長者思維如此重要，那么我們要如何分辨、如何培養(yǎng)這種思維模式呢？

首先，成長型思維模式者，對自我評價(jià)：相信能力可以培養(yǎng)，所以對自己的現(xiàn)有水平，他們能以開放的心態(tài)評估。其次，對成功的看法：成功意味著拓展自己的能力。而這需要通過不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。再次，對失敗看法：即便失敗是痛苦的，但它不能對你下定義。它只是一個(gè)需要面對和解決的問題。從失敗和脆弱中練就反脆弱能力，讓自己變得更強(qiáng)大。而它的反面叫做固定型思維模式。

培養(yǎng)成長型思維模式，其實(shí)就是不斷減少我們的固定型思維模式的過程。第一步叫做接受：每個(gè)人都是成長型思維模式和固定型思維模式的混合體。對固定型思維模式，我們不必感到羞愧。我們首先得承認(rèn)它、面對它、接受它。第二部觀察：我們得知道是什么引發(fā)了自己的固定型思維模式。它什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)？比如，有的人是在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，有的人是在努力過程中受挫時(shí)。你可以想一想：最近一次你的固定型思維因?yàn)槭裁炊l(fā)？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感覺？最后導(dǎo)致你做出了什么決定？觀察你的固定型思維人格，明確它出現(xiàn)的原因。第三步，命名：給自己的固定型思維人格取一個(gè)名字。可以是一本書名、一個(gè)電影人物名。當(dāng)然，也可以是你不喜歡的一個(gè)名字，用它警醒自己。第四步，教育：了解了引發(fā)固定型思維模式的原因，和它帶來的不良影響。接著，我們要教育自己的固定型思維人格。當(dāng)它出現(xiàn)并阻礙你時(shí)，你得學(xué)會(huì)和它溝通。你需要向它說明自己為什么要這么做，讓它和你一起踏上行動(dòng)的旅程。當(dāng)你遇到挫折、壓力時(shí)，它又會(huì)出現(xiàn)。這時(shí)，你需要告訴它，你將怎樣計(jì)劃從挫折中鍛煉和成長。

事實(shí)上，固定型思維模式是為了保護(hù)你，讓你感到安全。但它的方法卻做不到這一點(diǎn)。所以，用成長型思維模式和它溝通，教育它。改變是不易的，有些想法、觀念、認(rèn)知已在我們的大腦中運(yùn)行了很多年。改變是痛苦的，我們得和自己的局限、恐懼、脆弱，以及未知作斗爭。

在痛苦中成長，在脆弱中磨練，用反脆弱的力量，去應(yīng)對一切未知，去擁抱世界的不確定。個(gè)人如此，企業(yè)亦然。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見彩虹；不經(jīng)歷磨難，怎會(huì)堅(jiān)信念。愿我們每個(gè)人都能抱此信念，在企業(yè)中成長，和企業(yè)共同成長，乃至引領(lǐng)企業(yè)成長！